实践与认识的辩证关系是认识论最核心的考查点，其中实践决定认识的四条内容经常作为选项出现，因此在这个知识点的学习中，需要分清四条内容的区别。我们一起来梳理一下。

1.实践决定认识

（1）实践是认识的来源

获得认识的途径有两个，一部分是通过亲身实践得来的，即来源于直接经验；另一部分是从书本和他人那儿学到的间接经验。但无论是直接经验还是间接经验，从根本上说，直接经验和间接经验都是通过实践得到的，实践是认识的唯一来源。

此处易在选项中混淆“途径”和“来源”，由上可知，获得认识的途径有两条，但是认识的来源只有一个。因此“实践是获得认识的唯一途径”以及“直接经验与间接经验都是认识的来源”说法错误。

（2）实践是认识发展的动力

第一，实践的需要推动认识的产生和发展，推动人类的科学发现和技术发明，推动人类的思想进步和理论创新；第二，实践为认识的发展提供了手段和条件；第三，实践改造了人的主观世界，锻炼和提高了人的认识能力。

（3）实践是认识的目的

人们通过实践获得认识，不是“猎奇”或“雅兴”，不是为认识而认识，其最终目的是为实践服务，指导实践，以满足人们生活和生产的需要。

（4）实践是检验认识真理性的唯一标准

人们从实践中获得的对客观世界的认识，是否与客观对象相符合、相一致，是否正确地反映了客观事物的本质及其规律，既不能从认识本身得到证实，也不能从认识对象中得到回答，只有在实践中才能得到验证。

2.认识对实践的反作用

认识对实践的反作用具有两重性：正确的认识对实践起着积极的促进作用，错误的认识则对实践起消极的阻碍作用，甚至导致实践的失败。

具体在题目中体现的是实践决定认识的哪条内容，我们结合题目来分析。

1.中国天眼能用一年时间发现约7000颗脉冲星，研究极端状态下的物质结构与物理规律：发现中子星—黑洞双星，无需依赖模型精确测定黑洞质量；通过精确测定脉冲星到达时间来检测引力波；还用于搜寻识别可能的星际通讯信号，寻找地外文明等等。这表明（ ）。

 A. 认识的客体是主体创造出来的对象

B. 科技成果为认识的发展提供了手段和条件

C. 实践是认识发展的源泉和根本动力

D. 认识的最终目的是探索未知世界 

【答案】 C 

【解析】 本题考查马克思主义哲学。 A项错误，认识的客体既不是指主体创造出来的对象，也不是指外部自然界或客观存在的事物，而是指进入人的实践活动领域并与主体相联系的、人的实践和认识的对象。 B项错误，实践为认识的发展提供了手段和条件，如经验资料、实验仪器和工具等。 C项正确，（1）实践是认识的来源。认识的内容是在实践活动的基础上产生和发展的。人们只有通过实践实际地改造和变革对象，才能准确把握对象的属性、本质和规律，形成正确的认识。（2）实践是认识发展的动力。实践的需要推动认识的产生和发展，推动人类的科学发现和技术发明，推动人类的思想进步和理论创新。 D项错误，实践是认识的最终目的。人们通过实践获得认识，其最终目的是为实践服务，指导实践，以满足人们生活和生产的需要。 故正确答案为C。 

 2.新民主主义革命时期，毛泽东同志认为，一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够实现。其中体现的哲学原理是（ ）。

 A. 认识是实践的目的 

 B. 实践是认识的动力 

 C. 认识对实践的反作用有两重性 

 D. 实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 

 【答案】 D 

【解析】 本题考查马克思主义哲学。 A项错误，该项本身表述有误，实践是认识的目的和归宿。 B项错误，“实践是认识的动力”指的是实践中有需要推动了认识的产生和发展。实践提出新的认识课题、提供新经验、提高人的认识能力，也提供新的认识工具和技术手段，从而推动认识发展。选项表述正确，但与题干无关。 C项错误，“认识对实践的反作用有两重性”指的是正确的认识对实践具有积极的促进作用，错误的认识对实践具有消极的阻碍作用。选项表述正确，但与题干无关。 D项正确，实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准，即获得的认识正确与否最终由实践来检验。题干中“一个正确的认识”需要由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复验证才能得来，体现了实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。 故正确答案为D。