我们在学习军队文职，言语理解与表达的过程中，关联词是不可忽略的一环，它们可以引导句子与句子之间的关系，通过关联词我们可以找到解题的突破口，是解题过程中可以依靠的“重要力量”。而在关联关系中，转折关系、因果关系又是最常见的两种，所以大家一定要重视起来。下面就和小粉笔一起来学习关于转折、因果的知识吧。
（一）转折关系
标志词：
（1）常出现：虽然……但是……；然而、不过
（2）易忽略：可是、却、则
（3）少见但需注意：事实上、实际上、其实
其他常表示转折的标志词：殊不知、截然不同、全新的研究、相对而言、只是
（1）思维原理：前后意思表述相反。上述标志词通常引导对前文内容的转折，重点在转折后。
（2）使用方法：重点关注这类标志词之后的内容，可帮助我们迅速锁定正确答案。
当文中出现多个转折关联词时，大家需要结合文段进行分析。
（1）多个转折词，往往最后一个是重点。
（2）若最后一个转折出现在解释说明、举例论证等分述句中，则失效。
在转折关系出现时，出题人经常将转折之前的非重点内容作为迷惑选项，所以大家不仅要知道转折后是重点，还要知道转折之前一般非重点，当转折之前的内容出现在中心理解题的选项中时即可进行快速排除。
接下来我们通过例题来练习一下：
题目示例
随着全媒体时代的到来，人们阅读快餐化、功利化成为不争的事实。各地政府越来越重视全民阅读活动，其主要表现形式是不断增加图书馆的藏书量，不断改善图书馆的条件。这样做当然很好，但需要指出的是，很多人过于看重传统的纸质阅读，而排斥手机、网络等新媒体阅读，认为这些新兴的阅读方式，影响了阅读的氛围和质量。其实，新媒体阅读和纸质阅读一样，都是全民阅读的一种体现，不仅不能厚此薄彼，而且应大力提倡。
这段文字意在强调（ ）。
A.全媒体时代将改变人们的阅读习惯
B.各地政府应更重视阅读环境的创造
C.纸质阅读的体验更优于新媒体阅读
D.阅读的体验和阅读的方式关系不大
【答案】D
【解析】
文段开篇指出全媒体时代人们阅读逐渐快餐化、功利化，并说明政府对全民阅读的重视。之后通过转折关联词“但”提出问题，即很多人过于看重纸质阅读，未能意识到新媒体阅读的重要性。最后通过“其实”进行转折并提出对策，即实现全民阅读两种阅读方式都应大力提倡。故文段为“分—总”结构，重点说明两种阅读方式都是全民阅读的体现，要大力提倡。D项说明阅读体验和不同的阅读方式关系并不大，体现出对两种阅读方式不能厚此薄彼，对应文段重点，当选。
A项，“改变人们的阅读习惯”属于转折之前的内容，非重点，排除。
B项，“重视阅读环境的创造”属于转折之前的内容，且各地政府已经做出改善，文段侧重强调不同阅读方式对全民阅读都很重要，都要提倡，排除。
C项，“纸质阅读的体验更优于新媒体阅读”对应转折关联词“其实”之前的内容，非重点，且文段尾句强调两种阅读方式都是全民阅读的体现，都应大力提倡，故该项和文意相悖，排除。
故正确答案为D。
【粉笔提示】
1.常见的转折关系标志词有“但是”、“却”、“然而”、“可是”等，但也要知道，“其实”、“实际上”、“事实上”也能引导转折关系。
2.当文段出现两个转折关系标志词时，一般第二个转折词后的内容更为重要。
（二）因果关系
标志词：
（1）常出现：因为……所以……；由于……因此……
（2）易忽略：因而、故而、导致、致使、使得、造成
（3）少见但需注意：为何、归咎
其他常表示总结的标志词：也可以这么理解、换句话说、也就是说、于是……
（1）思维原理：前后意思表述一致。这些结论标志词通常引导对前文内容的总结，往往是对文段重点更加简洁明了、概括性的表述。
（2）使用方法：重点关注这类标志词之后的内容，可帮助我们迅速锁定正确答案。
当因果关联词引导的结论句出现在文段末尾时，其作为文段中心句的可能性比较大，因而应重点关注。
也有些题目中因果关联词会出现在文段开头或中间，这时就需要大家对结论之后的内容进行分析。
（1）结论之后是解释说明：此时结论句仍为中心句。
（2）结论之后有其他关联词：当结论之后出现转折、递进等关联词时，一般谁在后谁是重点；当结论之后出现并列关联词时，通常并列关系是重点，要对并列前后全面概括。
在因果关系出现时，出题人经常将结论之前的非重点内容作为迷惑选项。所以大家不仅要知道结论是重点，还要知道结论之前一般非重点，当结论之前的内容出现在中心理解题的选项中时，即可进行快速排除。
接下来我们通过例题来练习一下：
题目示例
与智商相对应，有人提出了“情商”的概念。情商是指通过对自我情感的调控和管理营造良好的人际关系，融入社会和组织的能力。事实上，自我掌控和自我管理能力也都是智商的一部分，一个人情绪越不稳定，智商的利用率就越低；反之，情绪越稳定的人，智商的利用率越高，判断力越强。而情绪的控制是能够通过后天培养的，因此通过恰当的训练，人会变得更聪明。
这段文字着重强调的是（ ）。
A.智商的水平取决于情商的水平
B.智商情商其实不需要严格区分
C.情商的提升有助于智商的利用
D.情商也是一种稳定的聪明才智
【答案】C
【解析】
文段开篇引出“情商”的话题，并对此作出解释，随后通过转折关联词“事实上”分别从正反两方面论证“情商”对“智商”的利用率有一定影响，尾句通过结论词“因此”总结全文，指出提高情商有助于提高智商的利用率。故文段为“分—总”结构，重点应在尾句的结论，对应C项。
A项，文段重点论述提高情商有助于提高智商的利用率，选项“取决于”表述过于绝对，排除；
B项，“不需要严格区分”文段未提及，无中生有，排除；
D项，根据文段“情绪的控制是能够通过后天培养的”可知，情商并非是一种稳定的聪明才智，选项与文意相悖，排除。
故正确答案为C。
【粉笔提示】
当因果关联词引导的结论句出现在文段末尾时，通常总结全文，是文段的中心句。