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小粉笔今天带你积累一个热点事例，一起来听吧~
刘芳：背对光明，一路奔跑
事例摘要：
刘芳，1971 年 5 月出生，贵阳市白云区人，中共党员。
1993 年，刘芳从贵州大学师范学院中文系毕业，成为贵阳市白云区第三中学的一名语文老师。
1997 年，年仅 26 岁的刘芳被查出患有视网膜色素变性，视力将逐渐衰退，她的生活因此产生了翻天覆地的变化。因为视力不足导致教学工作不便，刘芳只能用残存的视力拼命地读书、写书、教书。那时候她几乎是把眼睛贴在作业本上为孩子们批改作业，随着视力持续下降，她开始运用“集体作文”的方法，把作文批改放到教室中完成，让学生自己朗读，一起点评、修改、打分。学期结束， 每个学生的听、说、读、写能力都获得了不同程度的提高。
2007 年，刘芳自告奋勇担任起了白云三中心理辅导老师，她的心理咨询室服务于全校 25 个班级、1300 多师生。白云三中贫困生很多，留守儿童更多，学生心理问题纷乱复杂，是刘芳呵护着孩子们脆弱又丰富的隐秘心情，为孩子们建造了一个答疑解惑的“精神树洞”。
为让更多人认识到心理健康教育对孩子的重要性，呼吁壮大农村教育队伍， 刘芳还以讲座、励志报告、电台节目等多种形式，将心理教育领域的研究拓展至校外，吸引更多人才加入到农村教育队伍中。
2019 年 9 月，刘芳获“最美奋斗者”称号。
典例应试：
“盲人教师”刘芳，虽患眼疾，仍坚守三尺讲台，她以坚韧不屈的精神战胜了身体上的残缺；她以讲台为中心，为无数学生和迷茫的人点亮心灯；她关注农村教育，关注农村留守儿童，也关注农村教师队伍建设，她用自己的方式诠释着一名教师的人生坐标和价值取向。
应用场景：
1. 乡村教师队伍建设应作为乡村振兴战略的重要抓手，应多措并举加强乡村教师队伍建设。
2. 要加倍重视学生的心理健康，让他们更加健康快乐地成长，这是学校、家庭和社会的共同责任。
答题使用示例：
题目：
对观点“学校和教师要重视学生的心理健康”进行论述。要求：不少于 200 字。
参考答案：
学校和教师要重视学生的心理健康。改革开放以来，经济的快速发展和社会的巨大变化对国民心理产生了重要影响。学生群体也承受着巨大的心理压力，既有复杂社会环境下的“成长的烦恼”，也有“成龙成凤”期望下的学业竞争压力，还有父母离异、被留守、贫困等不同原因造成的心理创伤。因此， 学校和教师应加大对学生的心理辅导和教育，重视学生心理健康问题。“盲人教师”刘芳就致力于此，她虽患眼疾，却在学校的帮助下成立心理咨询室，为无数学生点亮心灯。广大教育工作者应向她学习，关注学生的心态，尊重学生的意愿， 顺应学生的心理需求，全力护卫孩子的健康成长。
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