教育学-中国古代教育的发展

知识梳理

中国古代教育的发展


易错混淆

保傅之教

所谓保傅教育制度,是指朝廷内设有专门的师、保、傅官以对君主、太子进行教育的制度。据史料记载,早在殷商时期就建立了保傅教育制度。西周继承了殷商的传统,也建立了保傅教育制度,据《尚书·君》中记载,西周初期,曾以“召公为保,周公为傅,相成王为左右”。《大戴礼记·保傅》中也说:“昔者周成王幼在襁褓之中,召公为太保,周公为太傅,太公为太师。”太保、太傅、太师合称“三公”,“三公”对太子实施教育时有着明确的分工,其中,“保,保其身体;傅,傅之德义;师,道之教训。”保其身体,即负责身体的保育;傅之德义,即负责培养道德;道之教训,即进行文化知识及统治经验的传授。可见,师保之教的内容是较全面的,包括了德、智、体三方面的内容。

西周除设“三公”外,还置有副职“三少”,即少师、少傅、少保,他们时常相伴太子左右,以影响和指导太子。

识记技巧


我们一起看一道题目吧:

(单选)西周时期,宫廷中负责在道德行谊上辅导太子的,被称为(  )。

A.太师

B.太保

C.太史

D.太傅


粉笔讲解:本题答案为D。西周时期的教师主要为宫廷内的“师”“保”“傅”。其中,太傅负责在道德行谊上辅导太子,也就是负责德育。因此,D项正



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