判断推理必考考点及技巧
图形推理、定义判断、类比推理以及逻辑判断是行测判断推理模块的四类必考题型，每类题型有各自不同的解题技巧，是备考的重点，同时也是提升判断题目正确率和解题正确率的关键，为此我们对相关知识进行梳理和总结，希望对大家有所帮助。
一、图形推理
考点一：属性规律-对称性
解题技巧
1.识别考点：熟练掌握对称特征图
（1）轴对称图形：等腰元素，如等腰三角形、等腰梯形、箭头等；
（2）中心对称图形：S、N、Z、平行四边形、相同的图形反向放置等；
（3）既轴对称又中心对称图形：存在相互垂直的两条对称轴，如正方形、H等。
2.对称细化：画出对称轴，观察对称轴之间以及对称轴与对称图形的关系
（1）对称轴的方向与数量：①对称轴方向是否一致；②对称轴方向是否存在规律性变化，如对称轴每次顺时针旋转45°等；③图形对称轴的数量是否有规律，如：数量相同、递增或者递减等；
（2）对称轴与图形的关系：①对称轴是否与图形中的某条线重合；②对称轴穿过的点、线、面的数量；
（3）轴与轴之间的关系：题干图形均为几个“等腰”图形拼合而成，分别画对称轴，看轴与轴之间的关系，如：重合、垂直、平行或者成一定角度。
经典例题1
（2021国考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
【题目分析】元素组成不同，优先考虑属性规律。观察发现，图形中黑白块数量不同，但整体较为规整，考虑对称性。题干图形均只有1条对称轴，且对称轴方向每次逆时针旋转45°，故？处应为只有1条对称轴的竖轴对称图形，只有A项符合，当选。
故正确答案为A。
经典例题2
（2022国考）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
【题目分析】元素组成不同，优先考虑属性规律。观察可知，题干图形比较规整，考虑对称性。图①②⑤一组，对称轴穿过图中的两个交点；图③④⑥一组，对称轴穿过图中的两条线，并且这两条线和对称轴垂直，对应A项。
故正确答案为A。
经典例题3
（2022联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
【题目分析】元素组成不同，优先考虑属性规律。观察发现，题干图形出现箭头及多个等腰元素图形，考虑对称性。题干每幅图形都由两个单对称轴图形组成，因此分别画出每个图形的对称轴。第一组图形中，图1的两条对称轴平行，图2的两条对称轴相交45°，图3的两条对称轴垂直。第二组图形应遵循此规律，故？处图形应两条对称轴垂直，只有D项符合。
故正确答案为D。
考点二：数量规律-笔画数
解题技巧
1.必备基础
（1）什么是奇点
奇点：从这一点发出的线为奇数条的点（如下图所示）。另外，端点也是奇点。
（2）如何识别笔画数
一笔画图形：线条之间连通且奇点数量为0或2。
多笔画图形：笔画数=奇点数/2。
注意：奇点数一定是偶数个。
2.识别考点：熟练掌握笔画数的特征图（元素组成不同，且无属性规律）
（1）多端点图：
（2）“日”字及其变形图：
（3）“田”字及其变形图：
（4）“圆（或封闭空间）”相切或相交：
（5）黑白块（黑白球）连成线：
经典例题1
（2022国考）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
A.①②⑤，③④⑥ B.①②③，④⑤⑥
C.①③⑥，②④⑤ D.①④⑤，②③⑥
【题目分析】本题为分组分类题目。元素组成不同，无明显属性规律，考虑数量规律。观察发现，图①和图⑥分别为“日”字、“田”字的变形图，考虑笔画数。图①④⑤为一笔画图形，图②③⑥为两笔画图形。即图①④⑤一组，图②③⑥一组。
故正确答案为D。
经典例题2
（2021国考）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（ ）。
A.①③④，②⑤⑥ B.①③⑤，②④⑥
C.①②⑥，③④⑤ D.①④⑥，②③⑤
【题目分析】元素组成相同，但无明显位置规律。观察发现，所有图形中黑球全部相连，如果将所有黑球连成线，图③④⑤中所有黑球连成的线能一笔画成，而图①②⑥中所有黑球连成的线存在4个奇点，为两笔画成，如下图所示。因此，图①②⑥一组，图③④⑤一组。
故正确答案为C。
考点三：空间重构-六面体
解题技巧
1.公共边
（1）展开图或立体图中直接相邻的两个面相连的是公共边（如图线1所示）；
（2）展开图中构成直角的两条边是同一条边（如图线2所示）；
（3）一列/行连着4个面，最两侧的两条边是同一条边（如图线3所示）。
2.公共点
（1）相邻三个面的交点是公共点（如图点1所示），且是唯一的；
（2）展开图中构成直角的两条边的两端的两个点分别是公共点（如图点2和点3所示）。
3.公共边/公共点的应用
（1）公共边与面上图形或线条的相对位置折叠前后不变，与题干不一致可直接排除；
（2）公共点发射出的线条数量折叠前后不变，与题干不一致可直接排除。
4.画边法：
（1）结合选项，以特殊面中的唯一点或唯一边为起点；
（2）在展开图和立体图中，从起点出发，均按照顺时针方向或逆时针方向标号；
（3）将展开图和立体图进行匹配，对应不一致的选项直接排除。
经典例题1
（2021国考）左图给定的是正方体纸盒，右边哪项可能是其正确的外表面展开图。
【题目分析】本题给出了立体图形，需要找出相应的平面图形，可先在选项中找出立体图形中的面，然后利用公共边或公共点观察是否一致。
A项：选项与题干一致，保留；
B项：选项中面a与面b的公共边（如下图线1所示），面a挨着面b的小黑色方块，而题干立体图中面a没有挨着面b的小黑色方块，选项与题干不一致，排除；
C项：选项中面a与相邻的两个与面c一样的面的公共边（如下图线2所示）都没有挨着较细的黑色部分，而题干立体图中面a与面c的公共边（如下图线2所示）挨着面c较细的黑色部分，选项与题干不一致，排除；
D项：因呈直角的两条边是同一条边，故选项中线3折合之后为同一条边，观察发现，选项中面a挨着下方图形较粗的黑色部分，而题干立体图中面a没有挨着面c较粗的黑色部分（如下图线3所示），选项与题干不一致，排除。
故正确答案为A。
经典例题2
（2022国考）下列纸盒的外表面展开图中，哪项折叠成的纸盒和其他三个不一样？
【题目分析】将选项展开图标上序号，如下图所示（各选项面都相同，故相同的面用相同字母表示），逐一进行分析。
A项：以面e挨着黑块的点为起点进行顺时针画边（如下图所示），边1对应面f，边2对应面c，边3对应面d；
B项：以面e挨着黑块的点为起点进行顺时针画边（如下图所示），边1对应面f，边2对应面a，边3对应面d；
C项：以面e挨着黑块的点为起点进行顺时针画边（如下图所示），边1对应面f，边2对应面a，边3对应面d；
D项：以面e挨着黑块的点为起点进行顺时针画边（如下图所示），边1对应面f，边2对应面a，边3对应面d。
综上，只有A项与其他三项不同。
本题为选非题，故正确答案为A。
二、定义判断
解题技巧
1.方式目的
定义判断的题干中表达方式和目的词语经常搭配在一起出现，这是国考定义判断的高频考点。下面是表达方式和目的的引导词，若在定义中出现，后面所跟内容多为定义关键信息，做题时需重点关注。
（1）方式引导词：以（按照/通过/采用/利用）……的方式（方法/办法/依据/手段）等；
（2）目的引导词：以……为目的（目标）、达到（实现）……的目的（目标/结果/效果）、为了……等。
2.多定义
多定义是指题干中给出多个概念的定义，要求考生对其中一个或多个定义进行判断，是国考中常见的考查形式，题干一般较长，为提高做题效率，多定义的一般做题思路是问谁优先看谁，当遇到令人纠结的选项或者选项涉及多个定义时，再针对性地回看题干中的其他定义。
经典例题1
（2022国考）司法物理鉴定是运用物理学原理和方法，即通过检验确定物质的颜色、硬度、结构、比重、熔点、沸点、浓度、导电导热系数等物理属性，或显现肉眼看不见的痕迹特征，对与案件有关的痕迹、物品进行鉴认、识别的一种技术手段。
根据上述定义，下列仅使用了司法物理鉴定手段的是：
A.选用试剂对被害人胃内容物进行分离、提纯，明确其中毒类型
B.通过技术手段复原受害人被删除的手机信息，排查案件嫌疑人
C.使用天平称量案件中伪造文件的重量，并采用试剂染色法检验纸浆的种类
D.利用不同波长光对受害者衣物进行照射，通过观察颜色、透射率来辨别色料种类
【题目分析】定义中出现了方式引导词“运用”，后面的“物理学原理和方法”为关键信息。A项中“选用试剂对被害人胃内容物进行分离、提纯”是运用化学分析的原理和方法，B项中“复原受害人被删除的手机信息”是运用了技术手段进行分析，C项中“采用试剂染色法检验纸浆的种类”是利用化学试剂来检验，均未体现“运用物理原理和方法”，而D项中“利用不同波长光对衣物进行照射”属于物理方法，比其他三项更可能符合定义。
故正确答案为D。
经典例题2
（2022国考）在生物学、医学及其子科学的研究中，对从通常的生物学环境中分离出的生物体组织成分进行体外研究的实验称为体外实验；在活体生物机体之中进行研究的实验称为体内实验。
根据上述定义，下列属于体外实验的是：
A.在培养皿中对卵子授精后观察受精卵的发育情况
B.在光学显微镜下观察枯草杆菌是否具有鞭毛
C.研究不同比例氮肥对玉米植株生长的影响
D.在试管中观察药剂与某溶液的化学反应
【题目分析】本题为多定义题目，问谁优先看谁，题目问的是“属于体外实验”，“体外实验”定义关键信息为“从通常的生物学环境中分离出的生物体组织成分进行体外研究”。B项“观察枯草杆菌是否具有鞭毛”，C项“研究不同比例氮肥对玉米植株生长的影响”，都没有体现“从通常的生物学环境中分离”，D项中的药剂与某溶液，不是“生物体组织成分”，也没有体现“从通常的生物学环境中分离”，均不符合定义。A项中“卵子”是从雌性体内分离出的生殖细胞，符合“从通常的生物学环境中分离出的生物体组织成分进行体外研究”，符合定义。
故正确答案为A。
三、类比推理
考点一：并列关系
解题技巧
1.基础考法
并列关系是指两个词语概念处于同一个级别上，但又彼此不包含。可以分为矛盾关系和反对关系。
（1）矛盾关系：非A即B，没有第三种情况存在，如有限与无限、错与对；
（2）反对关系：除了A和B，还有其他情况存在，如玉米油与花生油，食用油除玉米油和花生油之外，还有橄榄油、大豆油等多种食用油。
矛盾与反对的判定技巧：是否存在“第三者”。
2.二级辨析
题干词语关系为矛盾关系或反对关系，但根据此关系无法得出唯一正确答案，需要考虑并列关系的二级辨析。
（1）命名方式，如灯笼椒与金针菇，是根据形状命名的；
（2）出现时间先后，如纸质书与电子书，前者出现的时间早于后者；
（3）人工与天然，如鲜花与塑料花，前者为天然产物，后者为人工产物；
（4）纵向比较，将选项与题干词语进行比较，与题干属于同一类别的优选。
经典例题1
（2022国考）呼吸系统：生殖系统
A.生产计划：年度计划
B.观赏花卉：药用花卉
C.水面舰艇：巡洋舰艇
D.简牍公文：纸质公文
【题目分析】呼吸系统和生殖系统是两种不同的人体系统，二者是并列关系。A项，年度计划是对一年的工作、活动等所做的规划，生产计划是企业对生产任务作出的规划，二者是交叉关系；B项，观赏花卉是具有观赏价值的花卉，药用花卉是能够防病、治病的花卉，二者是交叉关系；C项，巡洋舰艇是一种在远洋活动的大型水面舰艇，与水面舰艇是种属关系，均排除；D项，简牍公文是在竹简、木简、竹牍或木牍上书写的公文，与纸质公文是并列关系，与题干逻辑关系一致，故正确答案为D。
经典例题2
（2022联考）帛书：简牍
A.日晷：秒表 B.熊猫：银杏
C.青铜：礼器 D.牛车：轿子
【题目分析】帛书是指中国古代写在绢帛上的文书，简牍是指中国古代书写在竹简或木片上的文书，是两种不同的书，为并列关系。B项中熊猫是动物，银杏是植物，C项中青铜是制作礼器的原材料之一，均非并列关系，排除；A项中日晷和秒表是两种不同的计时器，D项中牛车和轿子是两种不同的交通工具，均为并列关系，考虑二级辨析，题干中的帛书和简牍都是古代出现的事物，A项中的日晷是古代出现的事物，但秒表是现代出现的事物，D项中的牛车起源于商代，牛车和轿子都是古代出现的事物，与题干的关系更近，故正确答案为D。
考点二：包容关系
解题技巧
1.基础考法
包容关系是指两个词语概念之间一个范围大，一个范围小，小概念完全被包含在大概念之中。可以分为种属关系和组成关系。
（1）种属关系：A是B的一种，如电视机和电器，电视机是电器的一种；
（2）组成关系：A是B的组成部分，如火药和烟花，火药是烟花的组成部分。
种属与反对的判定技巧：用“是”造句，说得通为种属，说不通为组成。
2.二级辨析
题干词语关系为种属关系或组成关系，但根据此关系无法得出唯一正确答案，需要考虑种属关系和组成关系的二级辨析。
（1）种属关系的二级辨析：特指与泛指
特指是指一个具体的事物，比如地球是一个特定的、具体的星球；
泛指是指一类事物，比如公路，指一类道路，并不指具体的某一条公路。
（2）组成关系的二级辨析：必然组成与或然组成
比如发动机和轮胎是汽车的必然组成部分，但导航仪是汽车的或然组成部分。
（3）包容关系的二级辨析：纵向比较，将选项与题干词语进行比较，与题干属于同一类别的优选。
经典例题1
（2022国考）城市公园：公共设施：休闲娱乐
A.国宾礼炮：电子礼炮：国事庆祝
B.医用口罩：卫生用品：过滤空气
C.升降舞台：露天剧场：演出空间
D.云服务器：虚拟技术：信息备份
【题目分析】“城市公园”是一种“公共设施”，二者为种属关系；“城市公园”具有“休闲娱乐”的功能，二者为功能对应关系。A项，“国宾礼炮”和“电子礼炮”为交叉关系；C项，“升降舞台”是“露天剧场”的组成部分，二者为组成关系；D项，“云服务器”运用了“虚拟技术”，二者非种属关系，均排除；B项，“医用口罩”是一种“卫生用品”，二者为种属关系，且“医用口罩”具有“过滤空气”的功能，二者为功能对应关系，与题干逻辑关系一致，故正确答案为B。
考点三：对应关系
解题技巧
1.基础考法
对应关系是指一定范围事件包含的各词语要素之间构成的相互对应，包括物品、职业、地点、原因、结果、方式、行为、工具、功能等多种对应。
常考的对应关系有以下几种：
（1）物品与原材料、制作工艺，如家具与木材、手镯与打磨；
（2）物品与功能，如手机与沟通、汽车与运输；
（3）属性关系，如盐与咸、叶与绿；
（4）动作/状态先后顺序，如起飞与着陆、生病与治疗；
（5）因果关系，如下雨与地湿、淋雨与感冒；
（6）方式目的，如刻舟与求剑、灾害预警与减少损失。
2.二级辨析
题干词语关系为对应关系，但根据此关系无法得出唯一正确答案，需要考虑二级辨析。
（1）物品与原材料、制作工艺的二级辨析：物理/化学工艺，比如雕刻：雕塑，雕刻是制作雕塑的工艺，且雕刻是物理工艺；发酵：白酒，发酵是制作白酒的工艺，且发酵是化学工艺。
（2）物品与功能的二级辨析：主要/次要功能，比如白酒：消毒，白酒的主要功能是饮用，次要功能是消毒。
（3）属性关系的二级辨析：必然/或然属性，比如钻石：坚硬，坚硬是钻石的必然属性；花朵：红色，红色是花朵的或然属性。
（4）动作/状态先后顺序的二级辨析：主体是否一致，比如买票：上车，买票和上车可以是同一主体；交卷：批卷，交卷和批卷一般是不同主体。
（5）因果关系的二级辨析：
①人为/自然原因，比如乱砍滥伐：土壤沙化，乱砍滥伐是导致土壤沙化的人为原因；地震：海啸，地震是导致海啸的自然原因。
②积极/消极原因、积极/消极结果，比如努力：成功，成功是努力导致的积极结果；懒惰：失败，失败是懒惰导致的消极结果。
（6）方式目的：方式是否正确合理，比如画饼充饥中方式不是正确合理，釜底抽薪中方式是正确合理的。
经典例题1
【例1】（2021国考）风筝：篾刀：竹条
A.泥塑：黏土：颜料
B.绣品：绣针：绣线
C.糖人：蔗糖：竹签
D.漆器：描金：涂料
【题目分析】篾刀是制作风筝的工具，竹条是制作风筝的原材料，三者为成品、工具、原材料的对应关系。A项，黏土和颜料均为泥塑的原材料；C项，蔗糖是制作糖人的原材料，不是制作糖人的工具；D项，描金是制作漆器的工艺，不是工具，均排除；B项，绣针是制作绣品的工具，绣线是制作绣品的原材料，三者为成品、工具、原材料的对应关系，与题干逻辑关系一致，故正确答案为B。
经典例题2
（2020国考）物体：惯性
A.气体：稳定性 B.观察：客观性
C.贵金属：磁性 D.液体：流动性
【题目分析】惯性是物体的属性，四个选项也都符合属性对应关系，得不出唯一答案，考虑二级辨析。题干惯性是物体的必然属性，A、B、C三项都是或然属性对应关系，D项流动性是液体的必然属性，D项与题干逻辑关系更一致，故正确答案为D。
经典例题3
（2021国家）船舶抛锚：请求救援
A.安全着陆：平稳飞行
B.行政复议：获得赔偿
C.卖出高粱：买入白酒
D.违规销售：停业整顿
【题目分析】因为船舶抛锚，所以请求救援，二者是因果关系。A项先平稳飞行，后安全着陆，二者只存在时间先后顺序，不存在因果关系，C项卖出高粱与买入白酒没有明显的因果关系，均排除；B、D两项均为因果对应关系，得不出唯一答案，考虑二级辨析。题干船舶抛锚是消极的原因，B项行政复议不是消极的原因，D项违规销售是消极的原因，D项与题干逻辑关系更一致，故正确答案为D。
经典例题4
（2021国考）健康监测：体检：疾病筛查
A.为国聚财：税收：调节分配
B.发掘遗迹：考古：考证年代
C.解决争议：审判：强制执行
D.太空飞行：航天：地质分析
【题目分析】健康监测和疾病筛查是体检的目的，三者为目的对应关系。B项，发掘遗迹和考证年代是考古的过程和内容；C项，强制执行不是审判的目的；D项，航天又被称为太空飞行，二者为全同关系，均排除；A项，为国聚财和调节分配是税收的目的，与题干逻辑关系一致，故正确答案为A。
四、逻辑判断
考点一：论证
解题技巧
1.做题思路
论证分为加强题型和削弱题型，两种题型做题思路相同，具体如下：
（1）看清问法（削弱、加强/前提）；
（2）找出题干的论点和论据；
（3）根据论点和论据话题是否一致，预设可加强/削弱选项；
（4）根据预设匹配选项，并对比择优。
2.加强方式
（1）补充论据：增加论据支持论点，可以解释原因，也可以举例，适用于题干只有论点或者论点与论据话题一致的情况；
（2）搭桥：在论据与论点中不同的关键词之间建立联系，适用于题干论点与论据话题不一致，尤其是提问为“前提假设”的情况；
（3）必要条件：补充论点成立的必要条件，可通过“如果选项不成立，那么论点不成立”进行判断，适用于题干只有论点或者论点与论据话题一致，且一般提问为“前提假设”的情况。
3.削弱方式
（1）否定论点：证明论点不成立，考查较多，常出现于题干只有论点或者论点与论据话题一致的情况中；
（2）拆桥：断开论据与论点中不同的关键词之间的联系，适用于题干论点与论据话题不一致的情况中；
（3）否定论据：证明论据不成立，考查相对较少；
（4）因果倒置与他因削弱：因果倒置是将论点的“因”和“果”互换，他因削弱是在论点中“因”成立的同时，存在其他的原因也能导致“果”，两种方法均仅适用于论点为因果关系的情况。
经典例题1
（2022国考）研究员让流行音乐爱好者听一组流行歌曲，同时用功能磁共振成像监测他们的大脑活动。在进行扫描前，研究员通过经颅磁刺激间接刺激或抑制大脑的奖赏回路。结果发现，在听音乐之前刺激奖赏回路会增加被试听音乐时的愉悦感，而抑制它则会降低愉悦感。因此，研究员认为，大脑的奖赏回路会影响人们对音乐的喜欢程度。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论？
A.缺乏音乐快感的人听音乐时，其大脑奖赏回路的活动很微弱
B.人们在享受美食时，也会出现大脑奖赏回路活动性升高
C.不喜欢流行音乐的人在听流行歌曲时，也会出现大脑奖赏回路的活动
D.音乐家喜欢的音乐，对“乐盲”而言可能是噪音，因为两者的大脑活动机制不同
【题干分析】题干中出现论点关键词“因此”、“研究员认为”，此句为论点，而前面出现论据关键词“结果发现”，此句为论据。论点说的是“大脑的奖赏回路会影响人们对音乐的喜欢程度”，论据说的是“在听音乐之前刺激奖赏回路会增加被试听音乐时的愉悦感，而抑制它则会降低愉悦感”，论点论据均在说明大脑的奖赏回路会影响人们对音乐的喜欢程度，话题一致，优先考虑补充论据，即解释原因或举例进行加强。
【选项分析】
A项：举了缺乏音乐快感的人听音乐时其大脑奖赏回路的活动很微弱的例子说明了大脑奖赏回路确实可以影响人对音乐的喜欢程度，属于补充论据加强；
B项：说明享受美食和大脑奖赏回路活动性的关系，但没有提及对音乐的喜欢程度的话题，与论点话题不一致，无法加强；
C项：说明无论是否喜欢流行音乐，都会出现大脑奖赏回路活动，即大脑奖赏回路活动与人对音乐的喜欢程度无关，属于削弱项；
D项：没有具体说明对于两者的大脑活动机制不同是否与大脑奖赏回路的活动有关，不明确项，无法加强。
故正确答案为A。
经典例题2
（2022国考）一家全国连锁珠宝店的H分店，去年在当地投放大量电梯促销广告。广告投放后，客流量激增，净利润和前一年同期相比增长了30%。可见电梯促销广告对于提高企业利润十分有效。
假设G、M、R、S是与H分店规模、位置等具有可比性的其他4家分店，则下列最能削弱上述论证的是：
A.G分店，去年没有投放电梯广告，利润比H分店更高
B.M分店，去年选择投放了报纸广告，销售额同比提升了30%
C.R分店，去年投放大量电梯广告，销售额却比H分店低
D.S分店，去年投放大量电梯广告，利润同比下降了10%
【题干分析】题干中出现表示结论的词语“可见”，此句为论点，即“电梯促销广告对于提高企业利润十分有效”，而得到结论的理由是前文中“H分店，去年在当地投放大量电梯促销广告。广告投放后，客流量激增，净利润和前一年同期相比增长了30%”，此句为论据。论点和论据均在讨论投放电梯促销广告和企业利润之间的关系，话题一致，优先考虑否定论点。
【选项分析】
A项讨论的是“G分店没投放电梯广告，但利润高于H分店”，B项讨论的是“M分店投放的是报纸广告”，C项讨论的是“R分店投放了电梯广告，销售额比H分店低”，而题干论点讨论的是投放电梯广告能否提高利润，话题不一致，无法削弱，均可排除；
D项说明投放电梯广告反而使得该店利润下降，举反例削弱论点。
故正确答案为D。
考点二：组合排列
解题技巧
1.排除法和代入法
排除法：根据已知条件直接排除选项；
适用题目特征：题干条件确定（真假确定），优先考虑排除法。
代入法：将选项代入已知条件中，验证是否正确；
适用题目特征：题干条件不确定（真假未知）或者提问方式为“补充以下哪个条件、符合、可能、不可能”的时候，优先考虑代入法。
注意：代入法做题时，如果某个选项符合条件，可直接选择该项，无需再验证其他选项。
2.假设法
一般先假设条件能成立，推出矛盾，说明原假设不成立。
适用题目特征：题干没有明确推理起点，且代入复杂，考虑假设法。
3.从确定信息/最大信息开始推理
从题目中确定信息或出现次数最多的条件入手，进行推理，结合选项做题。
适用题目特征：不能直接排除或代入。
注意：组合排列题目种类较多，解题方法有排除法、代入法、从确定信息/最大信息开始推理、假设法等，需根据题目的具体特征选择相应的解题方法。
经典例题1
（2022国考）某超市从前到后整齐排列着7排货架，放置着文具、零食、调料、日用品、酒、粮油和饮料7类商品，每类商品占据一排。已知：
（1）酒类排在调料类之前；
（2）文具类和调料类中间隔着3排；
（3）粮油类在零食类之后，中间隔着2排；
（4）日用品类紧挨在文具类前一排或者后一排。
【例1】按照从前到后，下列哪项排列是可能的？
A.文具类、零食类、日用品类、酒类、调料类、粮油类、饮料类
B.零食类、文具类、日用品类、粮油类、饮料类、调料类、酒类
C.日用品类、文具类、零食类、酒类、粮油类、调料类、饮料类
D.日用品类、文具类、酒类、零食类、饮料类、调料类、粮油类
【题目分析】本题题干信息确定，选项信息充分，优先考虑排除法。根据条件（1）“酒类排在调料类之前”，排除B项；根据条件（3）“粮油类在零食类之后，中间隔着2排”，排除A、C两项。
故正确答案为D。
经典例题2
如果饮料类排在第1排，则以下哪项是可能的？
A.零食类排在文具类前一排
B.粮油类排在调料类前一排
C.日用品类排在文具类前一排
D.酒类排在文具类前一排
【题目分析】提问方式为“不可能”，优先考虑选项代入。
若饮料类排在第1排，如下表：
代入A项，若零食类排在文具前一排，根据条件（4）可知，零食类、文具类和日用品类先后相邻，可以分别放在第2排、第3排和第4排；根据条件（2）可知，调料类在第7排；根据条件（3）可知，粮油类在第5排；此时酒类放在第6排，符合条件（1）；与题干所有条件均不矛盾，可能为真，当选；
代入B项，若粮油类排在调料类前一排，结合条件（3）可知，零食类和调料类中间隔着3排，这与条件（2）矛盾，排除；
代入C项，若日用品类排在文具类前一排，根据条件（2），文具类和调料类中间隔着3排，假设文具类在调料类前，一共只有7排，则文具类只能在第3排，调料类在第7排，日用品类在第2排，如图所示，现只剩下第4、5、6排空缺，与条件（3）矛盾，排除；
假设文具类在调料类后，根据条件（1），调料类只能在第3排，文具类在第7排，酒类在第2排，根据条件（4），日用品类在第6排，如图所示，现只剩下第4、5排空缺，与条件（3）矛盾，排除；
代入D项，若酒类排在文具类前一排，根据条件（4）可知，酒类、文具类和日用品类先后相邻；根据条件（1）、（2）可知，文具类只能在调料类前面，且为文具类×××调料类，进一步推出文具类在第3排，调料类在第7排，酒类在第2排，日用品类在第4排，如图所示，现只剩下第5、6排空缺，与条件（3）矛盾，排除。
故正确答案为A。
经典例题3
（2022联考）甲、乙、丙、丁四位同学正在商量小组作业的分工，他们当中一个人负责宣传资料，一个人负责收集素材，一个人负责写发言稿，一个人负责录制短视频。已知：
①乙不负责宣传资料，也不负责写发言稿
②甲不负责宣传资料，也不负责录制短视频
③丁不负责写发言稿，也不负责录制短视频
④丙不负责录制短视频，也不负责宣传资料
⑤如果甲不负责写发言稿，那么丁不负责宣传资料
那么负责收集素材的是：
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【题目分析】“宣传资料”出现次数最多，为最大信息，可作为突破口。根据条件①、②、④可知，乙、甲和丙都不负责宣传资料，则只能是丁负责宣传资料。再结合条件⑤可知，丁负责宣传资料是对条件⑤的否后，根据否后必否前，可得甲负责写发言稿。此时，还剩乙、丙两人，一个人负责收集素材，一个人负责录制短视频。根据条件④可知，丙不负责录制短视频，则丙负责收集素材，乙负责录制短视频，对应C项。
故正确答案为C。
考点三：翻译推理
解题技巧
1.翻译规则：
前推后：如果……那么……、只要……就……、所有……都……
后推前：只有……才……、不……不……、除非……否则不……
2.推理规则：
肯前必肯后，否后必否前，否前肯后不必然；
3.且与或：
当“或”关系为真时，否定一项可以得到另一项；
4.德·摩根定律：
—(A且B)=—A或—B；—(A或B)=—A且—B。
经典例题1
（2022国考）一颗恒星足够大且经过超新星爆发，才会坍缩为一颗中子星并伴随磁场增强。在这些中子星中，只有拥有强大磁场和高自转速度才能成为磁星。一般认为，磁星的磁场是在恒星变成中子星的首十秒透过炽热内核物质的对流所产生的，只有在对流现象发生期间拥有高自转速度（周期约10毫秒左右），产生的电流才会传遍整颗天体。
由此可以推出：
A.能演变成磁星的星体一定是中子星
B.拥有高自转速度的中子星会产生强大磁场
C.如果不经历超新星爆发，大质量恒星是不会成为中子星的
D.只要中子星的内核物质产生强烈对流，就会在整个星体内出现电流
【题干分析】题干翻译为：①坍缩为一颗中子星→足够大且经过超新星爆发；②成为磁星的中子星→拥有强大磁场且高自转速度；③产生的电流传遍整颗天体→在对流现象发生期间且拥有高自转速度。
【选项分析】
A项：翻译为“变成磁星→中子星”，二者不存在逻辑关系，无法推出，排除；
B项：指出拥有高自转速度的中子星会产生强大磁场，根据②可知，拥有强大磁场和高自转速度为且关系的两项，二者不存在逻辑关系，无法推出，排除；
C项：翻译为“-经历超新星爆发→-成为中子星”，是对①且关系其中一项的否定，且关系其中一项为假，整个关系为假，因此是对①的否后，否后必否前，可以推出，当选；
D项：选项翻译为“中子星的内核物质产生强烈对流→在整个星体内出现电流”，“强烈对流”肯定了③后面“且关系”中的一项，另一项无法判断，无法推出星体内是否有电流，排除。
故正确答案为C。
经典例题2
（2022国考）一颗恒星足够大且经过超新星爆发，才会坍缩为一颗中子星并伴随磁场增强。在这些中子星中，只有拥有强大磁场和高自转速度才能成为磁星。一般认为，磁星的磁场是在恒星变成中子星的首十秒透过炽热内核物质的对流所产生的，只有在对流现象发生期间拥有高自转速度（周期约10毫秒左右），产生的电流才会传遍整颗天体。
由此可以推出：
A.能演变成磁星的星体一定是中子星
B.拥有高自转速度的中子星会产生强大磁场
C.如果不经历超新星爆发，大质量恒星是不会成为中子星的
D.只要中子星的内核物质产生强烈对流，就会在整个星体内出现电流
【题干分析】题干翻译为：①坍缩为一颗中子星→足够大且经过超新星爆发；②成为磁星的中子星→拥有强大磁场且高自转速度；③产生的电流传遍整颗天体→在对流现象发生期间且拥有高自转速度。
【选项分析】
A项：翻译为“变成磁星→中子星”，二者不存在逻辑关系，无法推出，排除；
B项：指出拥有高自转速度的中子星会产生强大磁场，根据②可知，拥有强大磁场和高自转速度为且关系的两项，二者不存在逻辑关系，无法推出，排除；
C项：翻译为“-经历超新星爆发→-成为中子星”，是对①且关系其中一项的否定，且关系其中一项为假，整个关系为假，因此是对①的否后，否后必否前，可以推出，当选；
D项：选项翻译为“中子星的内核物质产生强烈对流→在整个星体内出现电流”，“强烈对流”肯定了③后面“且关系”中的一项，另一项无法判断，无法推出星体内是否有电流，排除。
故正确答案为C。
五、总结
图形推理解题的技巧是在识别特征图、确认考点的基础上熟练掌握各类规律的思考方式以及细化的相关知识；
抓住定义的关键信息，善用不同题型的解题技巧，快速解题是破解定义判断题目的关键；
而类比推理常考的并列关系对二级辨析的考查越来越多，同时需要掌握好常见的对应关系的考查方式；
逻辑判断中论证题目占比较高，翻译推理、组合排列是逻辑判断中的难点，这些均是判断推理中的重点题型，在备考阶段不但要能掌握好解题技巧，更要了解适用技巧的范围，并进行灵活地应用，唯此才能百尺竿头，更进一步。